Mis on Madrasa?
Sõna "madrasa" on semite päritolu, mis tähendab "õppida kohas". Araabia ja paljude araabia keeltega keeltes on madrasa ( madrasah, madraza või medrese ) ükskõik milline eraõiguslik, avalik, ilmalik ja religioosne õppimisasutus, sealhulgas kool ja ülikool moslemi või mitte-moslemi õppijatele. Islamiriikides sisaldavad madrasad tavaliselt väheseid kursusi, sageli kaks, nagu hifz (kogu Koraani mälestamine ) ja `ʻiim (neile, kes soovivad saada moslemite liidriteks). Amaim õpetab Koraani, islamiõiguse, prohvet Muhamedi õpetuste, loogika ja moslemi ajaloo tõlgendamist. Kuid moslemite vähemusriikides, sealhulgas läänes, viitab madrasa usulise hariduse süsteemile, kus õppijad õpivad islami sisu araabia keeles, sealhulgas Koraan, Hadith, islami ajalugu ja araabia kirjandus. Enamik madrasasid on tavaliselt, kuid mitte alati, mošeedega seotud.
Madrasase varane ajalugu
Üks esimesi tõendeid Madrasa hariduse kohta ulatub tagasi 859 AD-ni Maroko Jamatʻat al-Qarawīyīn (Al Quaraouiyine'i ülikool) üks vanimaid ülikoole. Teised varajast mainimist hõlmavad Egiptust umbes 959. Aastal. Keskaegses (kümnendas sajandil) islamimaailmas oli maktab madalam kui madras ja sageli õpetati seda ainult mošeedes, samas kui madrasa tähendas kõrgharidust. Sellel perioodil tulid aga hiljem ilmalikud teadused, eetika, muusika ja filosoofiliste uuringute integreerumine madrasasse. Üheteistkümnenda ja neljateistkümnenda sajandi vahelisel ajal kasvas ja muutus madrasa õppekava islami filosoofiaks ja hiljem ka sellisteks valdkondadeks nagu matemaatika, geograafia, astronoomia ja astroloogia. Ottomani impeeriumi ajal lõi madrasa haridussüsteem vaimse, intellektuaalse, kirjaliku ja suulise hariduse. Kasutamine oli ulatuslik, muutes kiriku madrasaks, et õpetada siis kõrgetasemelist hadiiti ja meditsiini.
Madrasa tähtsus Islami sõnul
Moslemi teadlased usuvad, et Quranase salmil asuvad madrasa haridusankkurid, kus prohvet Muhammed ütleb, et „ Jumal, anna mulle teadmisi ” ja teistes salmides, kus ta ütles: „ kes iganes lahkub kodust, et otsida teadmisi, kõnnib Jumalaga ” hauda " . Lisaks näitab ajatu araablane, kes ütleb:" Teadlaste tint on kallim kui märtrite veri ", näitab, kui oluline haridus oli varakult moslemitele, usudes, et prohvet Muhammed õpetas ja levitab armu, õpetavad madrasad prohvet, et inimesed oleksid paremad inimesed ja teenivad inimkonna parendamiseks, on selge, kuidas ja miks madrasa haridus oli ja on endiselt islamile oluline.
Madrasa ja humanitaarabi
Maailmas, kus lääne haridussüsteem levib kiiresti, hõlmavad ka moslemi enamusriigid süsteemi. Kuna nende riikide eliit ja keskklass rändavad jätkuvalt lääne hariduse õppekavale, jäetakse madrasad vaeste õpilaste jaoks humanitaarabiks. Vaesed vanemad registreerivad lapsi madrasadesse, kus ei ole vaja palju raha jooksmiseks ja kus nad saavad tasuta haridust koos söögikorraga ja mõnel juhul ka peatumiskohta. Sageli on õpetajad ka vabatahtlikud või madalad palgad.
Sõna Madrasa väärkasutamine
Hiljutisest ajaloost on maailm agressiivselt läänestunud ja madrasad on leidnud end ebamugavas olukorras, kus nad püüavad islami haridust säilitada. Selle ideoloogilise konflikti tõttu aitasid mõned madrasad levitada läänepoolseid tundeid ja kasvatatud radikaalset liikumist, nagu moslemite vennaskond, Jamaat-islami ja Nahdatul Ulema, kelle lõpetajateks on Iraani Ayatolla, Mujahideeni juhid ja Talibani juhid. Suureneva häbimärgistamise ja islami radikaliseerumise tõttu on sõna madrasa sellest ajast alates kasutatud negatiivsetes kontekstides, eriti 11. septembri järgses mitte-islami maailmas. Need, kes ei mõista sõna ja radikaalsed moslemid, aitavad kaasa negatiivsele kasutamisele. Radikaalsed moslemid on kasutanud mõningaid madrasasid, et tegelikult õppijaid jooblustada jihadi kohta, mistõttu õppijad kasvavad ja levitavad vihkamist teiste religioonide ja üksuste vastu. Eriti on see olukord olnud paljudes riikides nagu Somaalia, Jeemen ja Keenia.
